Programa de radio con SOLDEPAZ PACHAKUTI

El miércoles día 22 de noviembre Javier Arjona de Soldepaz Pachakuti, la Profesora Aquilina Fueyo y la alumna Alba Ferrer en representación del grupo formado por Andrea María González, Eva Herrero; Andrea González, Ana Cordero y  Natalia Gómez  tuvieron la oportunidad de intervenir en el  programa de  la RPA  hablando del proyecto de aprendizaje/servicio (APS) que desarrollan con SoldePaz Pachakuti en la asignatura de Educación para la Cooperación y el Desarrollo Humano Sostenible.

En este proyecto han desarrollado una unidad didáctica dirigida a los niños y niñas de 5º/6º de educación primaria con el objetivo de:

  • Conocer los pueblos indígenas.
  • Romper con los estereotipos.
  • Inculcar el respeto a los derechos que tienen las personas de estos pueblos mediante el conocimiento de  su problemática.

Se aprovecho el programa para denunciar la vulneración de  los derechos de estos pueblos (por parte de empresas españolas entre ellas) y exigir que se respeten los compromisos asumidos mediante  la Convención por los Derechos de los Pueblos Indígenas aprobado por la ONU en el año 2007. Os dejamos el enlace del programa. Nuestra información comienza en el minuto 10:43. Damos las gracias a la RPA y a Soldepaz por permitirnos tener esta buenísima experiencia de poder llegar a más personas con nuestro trabajo y por habernos acogido tan bien durante todo el proyecto.

 

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2ºEncuentro con Soldepaz Pachakuti

¡Buenas tardes a todos y todas!

El anterior miércoles 25 de octubre nos desplazamos hasta Gijón para realizar el 2do encuentro con nuestra entidad. Otra vez se nos recibió con inmensa alegría y, enseguida, nos pusimos a tratar temas del trabajo, ya que nuestros compañeros y compañeras tenían que acudir a una manifestación.

Como ya le habíamos enviado nuestra propuesta de unidad didáctica con las sesiones y actividades planeadas y ellos ya nos habían reenviado las correcciones, la reunión se basó en las dudas sobre dichas corrección y en todo lo relacionado a cómo mejorar el proyecto (cómo organizar las actividades, vídeos para exponer en el aula, planteamientos relacionados con la cosmovisión de los pueblos indígenas (PI)…

A demás, abordamos cuestiones sobre los derechos que tienen los PI. En ocasiones pensamos que tenemos nosotros/as muchos más derechos que ellos y eso es erróneo. Nos explicaron que los PI tienen los Derechos Humanos que tenemos nosotros en España, pero ellos además tienen «Los Derechos de la Declaración de la ONU», derechos propios a ellos por ser PI. También debemos comentar que en la práctica, ellos disponen de menos derechos ya que una gran parte de ellos no se cumplen y, por luchar por ellos, te persiguen, asesinan, maltratan…

De esto último nos hablaron los compañeros colombianos que están en el programa de acogida. Como habíamos comentado en la primera entrada al blog, estos chicos y chicas están en España porque tuvieron que huir de su país por una serie de amenazas por defender los derechos humanos (proteger a los jóvenes de que no entren en la droga y ayudarles a salir de ella; defender el derecho a la educación; defender derechos del campesinado…). Ayer mismo, vinieron a la facultad a explicárselo al resto de compañeros y la verdad que todos nos quedamos impresionados y, por eso, para «volver a la normalidad» preparamos una merienda a lo grande con toda la clase para entrablar más afinidad con ellos y conocer más sobre ellos. ¡Todos/as nos lo pasamos genial! Además, hemos conseguido crear un grupo de Whasap con ellos para seguir haciendo encuentros y seguir luchando con ellos por el reconocimiento de los DDHH.

Aquí os dejamos la foto de la charla de la facultad.

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Un saludo a todos/as de parte de Ana, Andrea Mª, Alba, Natalia, Andrea y Eva

1ºEncuentro con Soldepaz Pachakuti

¡Hola a todos y todas! Somos el grupo formado por Ana, Natalia, Andrea, Alba, Eva y Andrea. El miércoles día 4 de octubre fuimos hasta el local de la ONGD “Soldepaz Pachakuti” situado en Gijón. De primeras no solo impresiona la historia del nombre, sino que su pequeño local y las grandes personas que en ella se mueven y que trabajaban duramente luchando por los Derechos Humanos (DDHH) llegan a ser encantadoras.

En primer lugar, os explicaremos el origen del nombre. La primera parte, «Soldepaz» proviene de una mezcla entre Solidaridad, Desarrollo y Paz, ejes fundamentales para los colaboradores y participantes de todos los proyectos que en ella se realiza; La segunda parte «Pachakuti», significa cambio, tiempo de transformación, de volver a nacer, tal y como en su página expresan: “Pachakuti es una manera de estar y ver, de decir y de ser, anuncia periodos de transformaciones radicales. El término quechua dice sin peligro de anacronía alguna, pues ya nadie puede negar la indetenible transformación”.

Nada más llegar al local, Teresa, Ana, Javier y Ana nos comentaron todo lo relacionado a la actividad que deberíamos de desarrollar, la idea de poder participar un día en el programa de radio, de poder realizar la unidad didáctica en un colegio…un lujo de detalles. Además, nos comentaron todo lo que desde la ONGD se llevaba a cabo, fundamentalmente con países de América, proyectos y programas en Chile, Brasil, Bolivia, Colombia…todos ellos reivindicando la necesidad de luchar por los DDHH de los pueblos indígenas. Son muchos los conceptos que nos propusieron trabajar, una vez leída la Declaración de los DDHH, igualdad de género, educación indígena, rol de la mujer, medio ambiente, cultura…aunque de todo esto os hablaremos más adelante cuando hayamos avanzado aún más en la asignatura.

No todo fue hablar de la realidad de manera “abstracta”, sino que tuvimos la oportunidad de conocer la situación de 6 personas de américa latina y emocionarnos con sus historias. Por defender sus derechos, ser sindicalistas, líderes estudiantiles, por reclamar lo que es suyo, los chicos y chicas con los que hablamos tuvieron que huir de sus países y ser acogidos por programas como el de Soldepaz para poder continuar la lucha desde España “fuera de peligro”. La historia de Javier, el más veterano; de Alejandrino (que sufrió varios atentados y amenazas por ser sindical); Beatriz (hace 6 días su hija había sido amenazada, los vendedores de droga persiguen a los jóvenes para obligarles a vender para ellos); Victoria (una joven de unos 23 años que fue amenazada junto a su padre); Iván (25 años y líder estudiantil que tuvo problemas con el paramilitarismo y tuvo que desplazarse y ser acogido); y Eduardo (también defensor estudiantil y dirigente campesino y también amenazado y perseguido como sus compañeros), sus experiencias nos mostraron la cruda realidad de Colombia y escucharles decir “Debemos volver a nuestro país para seguir luchando desde ahí, pero no sabemos si vamos a sobrevivir” fue muy duro.

Javier, nos contó que, 2 compañeros que fueron refugiados en Asturias en el mismo programa que ellos y que luchaban para conseguir los mismos DDHH que éstos, fueron asesinados al poco de llegar a Colombia. Con tristeza nos confesó que muchas veces “sabes quién dispara, pero no quien da la orden”.

Todos estos jóvenes acogidos vuelven a Colombia en diciembre, vuelven a un paradero desconocido, pero con la idea de seguir luchando por sus propios derechos, potenciando la idea de “construir nuevas visiones sobre cómo vivir en Colombia”.

Como veis y leéis nuestra primera reunión ha servido para mucho, sobre todo para darnos cuenta de lo importante que es esta asignatura y la necesidad de potenciar y fomentar proyectos de las ONGDs como Soldepaz Pachakuti.

¡Os iremos contando más novedades, Eva, Ana, Andrea, Natalia, Alba y Natalia!

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